聚焦新高考 迎接新挑战

撰稿人:朱春華 審稿人: 來源:高三年級 發布時間:2019-06-15

爲進一步開闊視野,學習先進的教育理念,6月14日,楊仙逸中學高三年級組的40多位教師開始了在蘇州的第三天學習。上午前往蘇州大學聽取閻力教授的《好老師的品質與行爲》講座、下午親赴蘇州市木渎高級中學開展實踐交流學習。

閻力教授是蘇州大學應用心理學研究所副教授,碩士研究生導師,蘇州心理學會常務副秘書長。閻教授上課之前先表達了對楊仙逸中學的認可,閻教授直言仙中幫助所有學生找到了適合自己的成才之路、實現了“低進高出”、擁有優秀的教師隊伍、卓越的組織文化,秉承並發揚著“激勵教育”的傳統。閻教授從小林漫畫改編的2019高考作文著手,開始了他風趣幽默、深入淺出、接地氣的講座。閻老師用自身經曆告訴大家:人的培育周期很長,教師不容易看到自己的“最終産品”,支撐教師的應該是信念,一個好老師是引領學生人生方向的航標。閻教授大方地分享了自己小學到大學遇到的好老師,用浸染的方式告訴大家一個好老師該具備的品行與行爲:愛心、信心、耐心、熱心、創新。最後仙中的申玉老師作爲聽講代表發言,結合自身和本校實際進行總結。

當天下午,教師隊伍抵達風景秀麗、別具江南風情的木渎高級中學開展實地考察學習。他們先是參觀了木渎中學品種豐富的生物園,見識了不少稀有品種。接著在張飛老師的主持下,兩校就《指向高考新政的學校課程建設與思考》展開學習和交流。張老師詳細解讀了江蘇的高考方案、本校的課程建設及對新高考下課程的思考,並總結了江蘇省高考綜合改革的特點:遵循國家要求、符合江蘇實際、注重整體協調、體現育人爲本、促進科學選材、確保公平公平公正。同時詳細闡述了高考改革的背景、要求、模式分布、科目設置、等級分的使用、單科可報考專業覆蓋率、核心素養評價標准等內容。廣東與江蘇高考改革與實施有相同也有不同,江蘇的成功實踐必然對廣東有所借鑒,而跨地域的兩校間的實際交流必然會推動兩校和兩地間新高考的進一步完善和發展。

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